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課程名稱 |
地理思想
Geographical Thoughts |
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開課學期 |
100-1 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學系 |
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授課教師 |
徐進鈺 |
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課號 |
Geog4021 |
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課程識別碼 |
208 49100 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
地理305 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：50人
外系人數限制：5人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001geogthought |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程安排將討論處理這些爭議的取徑，將就地理學（包含人地與自地）在什麼意義上成為學科、科學以及所帶來的不同研究取向，如何審視證據並申論在地理學中主要核心的概念，諸如空間、地方、尺度、全球以及生態自然等，如何被討論以及批判。另外，也將針對地理學在實踐上的議題，進行討論。上課方式將以學生報告討論或辯論的形式進行。 |
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課程目標 |
本課程的目的在於地理學作為一個整合性的學科，在發展過程中所涵蓋的爭議。 |
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課程要求 |
1、固定上課出席
2、大學部學生：A：期中與期末考試（各佔成績50％）；B：平時上課參與討論，佔成績10％（用來加分） |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 10:00~12:00 |
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指定閱讀 |
1、 Castree, Noel, Rogers, Alisdair, and Sherman, Douglas (2005) Questioning Geography: Fundamental Debates. Oxford: Blackwell (QG)
2、 Holloway, Sarah, Rice, Stephen and Valentine, Gill (2003) Key Concepts in Geography. London: Sage （KCG）
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參考書目 |
National Research Council of the National Academies（2010）Understanding the Changing Planet：Strategic Directions for the Geographical Sciences. Washington, D.C.: National Academies Press
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中 |
50% |
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2. |
期末 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
導論 |
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第2週 |
9/23 |
地理學發展簡史一（KCG 1）(14) |
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第3週 |
9/30 |
地理學發展簡史二 (ReaderX1)(6) |
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第4週 |
10/07 |
地理學的分與合（QG 1，2）(3) |
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第5週 |
10/14 |
地理學是門科學嗎 (QG 4，5)(11) |
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第6週 |
10/21 |
地理學與自然、社會科學（KCG 2，3）(1) |
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第7週 |
10/28 |
自然與人文地理學怎麼看空間？ （KCG 5，6）(4) |
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第8週 |
11/04 |
自然與人文地理學怎麼看地方？ （KCG 9，10）(7) |
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第9週 |
11/11 |
自然與人文地理學怎麼看尺度？ （KCG 11，12）(10) |
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第10週 |
11/18 |
大學部學生期中考 |
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第11週 |
11/25 |
自然與人文地理學怎麼看地景與環境？ （KCG 15， 17）(2) |
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第12週 |
12/02 |
地理學論爭： 特殊性與形式 （QG 7，8）(5) |
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第13週 |
12/09 |
地理學論爭： 再現與人文傳統（QG 9，KCG 4）(12) |
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第14週 |
12/16 |
地理學實踐： 地圖與GIS批判 （ReaderX2）(15) |
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第15週 |
12/23 |
地理學實踐： 民族誌與田野 （QG 13，ReaderX1）(13) |
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第16週 |
12/30 |
地理學實踐： 理論化與模式（QG 12，15）(9) |
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第17週 |
1/06 |
地理學實踐： 公共政策 （QG 16）(8) |
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第18週 |
1/13 |
大學部學生期末考 |
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第19週 |
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研究生期末閱讀 |